Ход занятия.

I. Организационный   момент.

II. Актуализация знаний и постановка   проблемы.

Чтобы   определить тему сегодняшнего классного часа прочтите пословицы:

Что объединяет все эти пословицы?     

 Как вы думаете, о чём пойдет речь на классном часе? (предположения детей)

      Сегодня вы узнаете о старинном празднике «Науме Грамотнике» и отправимся в путешествие по сказкам    и т.д.